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지각동사는 감각기관을 통해 보고, 듣고, 느끼는 등의 지각을 나타내는 동사를 말한다. 그런데 지각동사를 공부하다 보면 머지않아 감각동사라는 것을 발견하게 된다. 지각동사? 감각동사? 이 둘의 차이는 뭔데 또 나눠놓은 것일까? 사전적 의미를 찾아보면 지각은 대뇌의 사고 작용을 거쳐서 느낀 뭔가를 알아챈 것을 말하고, 감각은 시각, 청각, 후가, 미각, 촉각 등 오감을 통해 뭔가를 느낀 것이라 하는데.. 봐도 뭔가 알듯 말듯 확 와닿지 않는데, 지각과 감각은 모두 느끼고 인식하는 것과 관련이 있고, 이를 입장과 관점에 차이에 따라 나누게 된다. 형식을 모르는 사람에게 문법적 형식을 이야기해 봐야.. 구별하기 어렵다. 문법을 몰라도 그냥 간단하게 구별하는 방법은 감각동사는 be동사로 바꾸어도 뜻이 통한다. b..
기초 영문법 _ 지각동사 / 감각동사(오감동사)지각동사는 감각기관을 통해 보고, 듣고, 느끼는 등의 지각을 나타내는 동사를 말한다. 그런데 지각동사를 공부하다 보면 머지않아 감각동사라는 것을 발견하게 된다. 지각동사? 감각동사? 이 둘의 차이는 뭔데 또 나눠놓은 것일까? 사전적 의미를 찾아보면 지각은 대뇌의 사고 작용을 거쳐서 느낀 뭔가를 알아챈 것을 말하고, 감각은 시각, 청각, 후가, 미각, 촉각 등 오감을 통해 뭔가를 느낀 것이라 하는데.. 봐도 뭔가 알듯 말듯 확 와닿지 않는데, 지각과 감각은 모두 느끼고 인식하는 것과 관련이 있고, 이를 입장과 관점에 차이에 따라 나누게 된다. 형식을 모르는 사람에게 문법적 형식을 이야기해 봐야.. 구별하기 어렵다. 문법을 몰라도 그냥 간단하게 구별하는 방법은 감각동사는 be동사로 바꾸어도 뜻이 통한다. b..
2018.04.05 -
[to 부정사] to 부정사는 동사를 명사화시키며, 해석은 ~ 는 것으로 하는 것이 무난하다. ※ to 부정사의 영어 표기는 to infinitive verb 이다. 동사는 새롭게 만들어지는 속성을 가지고 있어 그 개수를 정확히 알 수 없어 붙여진 이름이다. 간단하게 to 뒤에 동사가 온다고 생각하면 될 듯하다. to + (동사) : ~는 것 ▶ to study : 공부하는 것 ▶ to listen : 듣는 것 to 부정사의 명사적 용법 to 부정사는 동사를 명사화하였기 때문에 명사에 자리에 사용할 수 있으나 ⑤ 자리엔 사용할 수 없다. → ① 자리에 쓰면 주격, ③ 자리에 쓰면 목적격이 된다. → to는 방향, 위치 등을 나타내는 전치사가 있다. 따라서 ⑤ 명사 자리에 쓰게 되면 ④ 전치사와 중복되기 ..
기초 영문법 _ TO (to부정사 / 동명사 ~ing / in order to / 전치사 to)[to 부정사] to 부정사는 동사를 명사화시키며, 해석은 ~ 는 것으로 하는 것이 무난하다. ※ to 부정사의 영어 표기는 to infinitive verb 이다. 동사는 새롭게 만들어지는 속성을 가지고 있어 그 개수를 정확히 알 수 없어 붙여진 이름이다. 간단하게 to 뒤에 동사가 온다고 생각하면 될 듯하다. to + (동사) : ~는 것 ▶ to study : 공부하는 것 ▶ to listen : 듣는 것 to 부정사의 명사적 용법 to 부정사는 동사를 명사화하였기 때문에 명사에 자리에 사용할 수 있으나 ⑤ 자리엔 사용할 수 없다. → ① 자리에 쓰면 주격, ③ 자리에 쓰면 목적격이 된다. → to는 방향, 위치 등을 나타내는 전치사가 있다. 따라서 ⑤ 명사 자리에 쓰게 되면 ④ 전치사와 중복되기 ..
2018.03.14 -
学 배울 학 음독: がく 学生(がくせい)학생 文学(ぶんがく)문학 훈독: まな 学ぶ(まなぶ)배우다 校 학교 교 음독: こう 校内(こうない)교내 学校(がっこう)학교 入校(にゅうこう)입교 下校(げこう)하교 花 꽃 화 음독: か 百花(ひゃっか)백화(온갖꽃) 훈독: はな 花(はな)꽃 花見(はなみ)꽃구경 生け花(いけばな)꽃꽂이 見 볼 견 음독: けん 見学(けんがく)견학 一見(いっけん)한번봄(얼핏봄) 훈독: み 見る(みる)보다 見本(みほん)견본 見出し(みだし)표제, 색인(차례) 本 근본 본 음독: ほん 本心(ほんしん)본심 一本(いっぽん)한자루, 한그루 훈독: もと 本(もと)근본, 뿌리 名 이름 명 음독: めい、みょう 三名(さんめい)3명 名字(みょうじ)성(이름) 本名(ほんみょう)본명 훈독: な 名(な)이름(名前의 격식..
일본어 _ 교육한자 1학년 #4学 배울 학 음독: がく 学生(がくせい)학생 文学(ぶんがく)문학 훈독: まな 学ぶ(まなぶ)배우다 校 학교 교 음독: こう 校内(こうない)교내 学校(がっこう)학교 入校(にゅうこう)입교 下校(げこう)하교 花 꽃 화 음독: か 百花(ひゃっか)백화(온갖꽃) 훈독: はな 花(はな)꽃 花見(はなみ)꽃구경 生け花(いけばな)꽃꽂이 見 볼 견 음독: けん 見学(けんがく)견학 一見(いっけん)한번봄(얼핏봄) 훈독: み 見る(みる)보다 見本(みほん)견본 見出し(みだし)표제, 색인(차례) 本 근본 본 음독: ほん 本心(ほんしん)본심 一本(いっぽん)한자루, 한그루 훈독: もと 本(もと)근본, 뿌리 名 이름 명 음독: めい、みょう 三名(さんめい)3명 名字(みょうじ)성(이름) 本名(ほんみょう)본명 훈독: な 名(な)이름(名前의 격식..
2017.03.25 -
子 아들 자 음독: し、す 女子(じょし)여자 様子(ようす)모양, 상태 훈독: こ 子(こ)자식, 아이 年子(としご)연년생 空 빌 공 음독: くう 空気(くうき)공기 空中(くうちゅう)공중 空白(くうはく)공백 훈독: そら、から 空(そら)하늘 空色(そらいろ)하늘색 空振り(からぶり)헛침 白 흰 백 음독: はく 白人(はくじん)백인 훈독: しろ 白い(しろい)희다 白身(しろみ)흰부분(고기,계란 등) 音 소리 음 음독: おん、いん 音声(おんせい)음성 母音(ぼいん)모음 훈독: おと 音(おと)소리 足音(あしおと)발소리 外 本音(ほんね)본심 竹 대 죽 음독: ちく 竹馬の友(ちくばのとも)죽마고우 훈독: たけ 竹(たけ)대나무 竹の子(たけのこ)죽순 外 竹刀(しない/ちくとう)죽도 出 날 출 음독: しゅつ 出国(しゅっこく)출국 出入(し..
일본어 _ 교육한자 1학년 #3子 아들 자 음독: し、す 女子(じょし)여자 様子(ようす)모양, 상태 훈독: こ 子(こ)자식, 아이 年子(としご)연년생 空 빌 공 음독: くう 空気(くうき)공기 空中(くうちゅう)공중 空白(くうはく)공백 훈독: そら、から 空(そら)하늘 空色(そらいろ)하늘색 空振り(からぶり)헛침 白 흰 백 음독: はく 白人(はくじん)백인 훈독: しろ 白い(しろい)희다 白身(しろみ)흰부분(고기,계란 등) 音 소리 음 음독: おん、いん 音声(おんせい)음성 母音(ぼいん)모음 훈독: おと 音(おと)소리 足音(あしおと)발소리 外 本音(ほんね)본심 竹 대 죽 음독: ちく 竹馬の友(ちくばのとも)죽마고우 훈독: たけ 竹(たけ)대나무 竹の子(たけのこ)죽순 外 竹刀(しない/ちくとう)죽도 出 날 출 음독: しゅつ 出国(しゅっこく)출국 出入(し..
2017.03.21 -
金 쇠 금 음독: きん 金曜日(きんようび)금요일 入金(にゅうきん)입금 훈독: かね お金(おかね)돈 土 흙 토 음독: ど、と 土曜日(どようび)토요일 国土(ごくど)국토 土地(とち)토지 훈독: つち 土色(つちいろ)흙색 休 쉴 휴 음독: きゅう 休日(きゅうじつ)휴일 休学(きゅうがく)휴학 훈독: やす 休み(やすみ)쉽, 휴일 一休み(ひとやすみ)잠간 쉼 左 왼쪽 좌 음독: さ 左右(さゆう)좌우 훈독: ひだり 左(ひだり)왼쪽 左手(ひだりて)왼손 右 오른쪽 우 음독: う 右中間(うちゅうかん)우중간 훈독: みぎ 右(みぎ)오른쪽 右手(みぎて)오른손 山 뫼 산 음독: さん、ざん 山水(さんすい)산수 火山(かざん)화산 훈독: やま 山々(やまやま)산더미(매우많음), 많은 산 一山(ひとやま)한무더기, 산 하나(산 전체) 川 내 천 ..
일본어 _ 교육한자 1학년 #2金 쇠 금 음독: きん 金曜日(きんようび)금요일 入金(にゅうきん)입금 훈독: かね お金(おかね)돈 土 흙 토 음독: ど、と 土曜日(どようび)토요일 国土(ごくど)국토 土地(とち)토지 훈독: つち 土色(つちいろ)흙색 休 쉴 휴 음독: きゅう 休日(きゅうじつ)휴일 休学(きゅうがく)휴학 훈독: やす 休み(やすみ)쉽, 휴일 一休み(ひとやすみ)잠간 쉼 左 왼쪽 좌 음독: さ 左右(さゆう)좌우 훈독: ひだり 左(ひだり)왼쪽 左手(ひだりて)왼손 右 오른쪽 우 음독: う 右中間(うちゅうかん)우중간 훈독: みぎ 右(みぎ)오른쪽 右手(みぎて)오른손 山 뫼 산 음독: さん、ざん 山水(さんすい)산수 火山(かざん)화산 훈독: やま 山々(やまやま)산더미(매우많음), 많은 산 一山(ひとやま)한무더기, 산 하나(산 전체) 川 내 천 ..
2017.03.15 -
一 한 일 음독: いち 一日(いちにち)하루 一人(いちにん)한사람 훈독: ひと 一つ(ひと)1개 一人(ひとり)1인 外 一日(ついたち)1일 ※ 보통 한사람의 경우 ひとり로 읽으나 11명 21명 등 두자리 숫자에 붙는 인수는 いちにん으로 읽는다. 또 一人前 같은 경우에도 いちにん으로 읽는다. 같은 한자를 쓰고 뜻도 같은데 왜 다르게 읽는지, 또 그러한 이유는 무엇이냐고 물을 수도 있지만 어원을 따지자면 끝도 없으니 그저 시간에 변화에 따라 그냥 정착된 것이라 이해하고 이러한 단어들은 그냥 외워서 상황에 따라 다르게 사용하자. 二 두 이 음독: に 二月(にがつ)2월 훈독: ふた 二つ(ふたつ)2개 二人(ふたり)2인 外 二日(ふつか)2일 二十日(はつか)20일 三 석 삼 음독: さん 三月(さんがつ)3월 三人(さんにん)..
일본어 _ 교육한자 1학년 #1一 한 일 음독: いち 一日(いちにち)하루 一人(いちにん)한사람 훈독: ひと 一つ(ひと)1개 一人(ひとり)1인 外 一日(ついたち)1일 ※ 보통 한사람의 경우 ひとり로 읽으나 11명 21명 등 두자리 숫자에 붙는 인수는 いちにん으로 읽는다. 또 一人前 같은 경우에도 いちにん으로 읽는다. 같은 한자를 쓰고 뜻도 같은데 왜 다르게 읽는지, 또 그러한 이유는 무엇이냐고 물을 수도 있지만 어원을 따지자면 끝도 없으니 그저 시간에 변화에 따라 그냥 정착된 것이라 이해하고 이러한 단어들은 그냥 외워서 상황에 따라 다르게 사용하자. 二 두 이 음독: に 二月(にがつ)2월 훈독: ふた 二つ(ふたつ)2개 二人(ふたり)2인 外 二日(ふつか)2일 二十日(はつか)20일 三 석 삼 음독: さん 三月(さんがつ)3월 三人(さんにん)..
2017.03.12