최초의 단어는 명사였을까? 동사였을까? 쉽게 알 수 있는 방법은 말을 처음 배우기 시작한 아기를 관찰해보면 된다. 아이가 처음 말을 시작할 때 명사를 사용한다는 것을 쉽게 알 수 있을 것이다. 명사의 동사화 명사에 '~하다'가 합쳐져 동사로 발전하였다. ☞ 시제와 인칭에 따라서 do(1,2인칭), does(3인칭), did(과거)가 온다. [동사의 발전] 초기의 동사 형태 [do / does] / did study [do / does] / did exercise [do / does] / did love [do / does] / did arrange 공부하다 / 공부했다 운동하다 / 운동했다 사랑하다 / 사랑했다 정리하다 / 정리하다 영어는 반복을 싫어하므로 평서문에서 과감하게 'do, does, did'..

영어권 사람들이 가장 많이 쓰는 단어는 정관사 'the'이다. 즉, 이러한 'the'를 적절하게 사용하지 못하면 영어에 감각이 떨어질 수밖에 없다. 'the'의 쓰임 1. 일반적인 총칭을 나타낼 때 어떤 종류에 대한 일반적인 총칭을 말할 때 'the'를 사용한다. 2. 발명품 앞에 발명품이 상용화 되기 전에는 'the'를 사용하지만 시간이 지나 상용화(일상화)가 되면 a를 사용한다. [상용화 되기 전] the computer / the genome [상용화가 되어 소비의 단계] → a computer / computers · How many computers do you have? · I have a genome map. · You have three genome maps. 3. 악기 이름 앞에 악기는 ..

'(만일) ~면'을 붙이면 가정하는 표현이 된다. 영어에서는 If가 그 역할을 한다. If는 가정할 때 쓰는 말투로서 If를 사용하면 가정법이 된다. 가정법은 현재의 사실에 대해 가능한 상황이나 현재의 사실에 불가능한 상황에 대해서 가정하고 싶을 때 사용하게 된다. · I know the answer. 내가 그 답을 안다. → If I know the answer. 내가 그 답을 안다면, · He understands me. 그가 나를 이해한다. → If he understands me. 그가 나를 이해한다면, · You have to go there. 네가 거기에 가야만 한다. → If you have to go there. 네가 거기에 가야만 한다면, · Everybody likes it. 모두가 그..

명사절은 명사 자리에 쓴 문장이라 명사절이라 한다. 전달하고 싶은 내용을 구체적이고, 자세하게 말하기 위해 이상적인 문장의 배열 '명사 + 동사 + 명사 / 전치사 + 명사'에서 명사 자리에 명사를 대신해 문장의 형태로 바꾸어 사용한다. · I + know + that you love me. → I + know + you love me. · I + understand + that they are busy. → I + understand + they are busy. ☞ 'that'은 '~는 것' 정도로 해석되기 때문에 생략이 가능하다. · My friends suggested we should study. · Everybody notices the test is easy. · The teacher war..

The woman that(who) is sitting in the bench is Mary. 그 벤치에 앉아있는 그 여자는 Mary이다. 위 문장에서 중요한 내용은 Mary이다. 영어는 강조하고 싶은 것은 맨 앞으로 보내는 방법과 강조하고 싶은 단어 앞을 줄이는 방법이 있다. Mary를 맨 앞으로 보내면 전체적인 문장의 구조를 다시 만들어야 하기 때문에 굉장히 복잡해진다. 그러므로 강조하고 싶은 단어 Mary의 앞에 있는 형용사절을 줄여야 한다. 영어는 기존에 있는 단어 배열에서 단어를 생략할 때 원칙이 있다. 내용에 손상이 가장 적게 주는 단어부터 생략해야 한다. 따라서 영어는 반복을 싫어하므로 반복되는 단어가 가장 먼저 생략된다. 관계대명사 that은 the woman을 나타내므로 반복되는 것으로 ..

문장 길게 쓰기 영어의 문장을 길게 쓰기 위해서는 이상적인 문장의 단어배열에서 명사 주변, 즉 명사의 앞뒤에 끼워 넣는 것이 가장 효과적이다. 이렇게 끼워 넣는 단어의 특징은 넣고 빼는 것이 자유롭고, 문법의 영향을 받지 않는다. → Sudents memorize words for the test. 1. 명사 앞에 쓰여 명사의 의미를 도와주는 형용사 · Many students memorize important words for the final test. 많은 학생들은 그 기말고사를 위해서 중요한 단어를 외운다. ☞ 명사 앞에 형용사를 쓰면 문장이 길어지고 글의 내용이 자세해지며 글의 수준이 높아진다. 2. 명사 뒤에 쓰여서 굉장한 효과(Explosive Effect: 부연설명)를 주는 '전치사+명사'..